PH

PG-TK Permata Hati Sidoarjo adalah sebuah institusi pendidikan anak usia dini yang didirikan pada tahun 2005, kini telah memperoleh status terakreditasi A. Sekolah ini menerapkan Kurikulum 2004 Standard Kompetensi PAUD dari Diknas, yang dipadu dengan prinsip pendidikan Montessori serta penerapan metode Seling [Sentra].
.
PG-TK Permata Hati Sidoarjo diasuh oleh guru-guru muda yang sabar, berdedikasi tinggi dan mempunyai komitment yang kuat untuk menjadikan sekolah ini sebagai tempat bermain dan belajar yang menyenangkan bagi anak usia dini. Sehingga anak didik cukup betah, bergairah dan merasa nyaman belajar di sekolah ini serasa di rumah sendiri, serta dapat tumbuh dan berkembang secara alami dalam mengembangkan potensi dirinya dengan baik.
.

PG-TK Permata Hati Sidoarjo mempunyai tujuan untuk membantu anak didik mengembangkan berbagai potensi baik psikis dan fisik yang meliputi moral dan nilai-nilai agama, sosial emosional, kognitif, bahasa, fisik/motorik, kemandirian dan seni untuk siap memasuki pendidikan dasar..

Pentas Seni Playgroup Permata Hati Sidoarjo ..........Acara wisuda siswa TK-B Permata Hati Sidoarjo
.
.

************

MEMPERSIAPKAN GENERASI CERDAS, MANDIRI DAN TERAMPIL

.
Anak adalah amanah dari Tuhan Yang Maha Kuasa, yang berharga bagi setiap keluarga. Anak harus dididik sehingga mulia akhlaknya, sehat fisiknya, cerdas otaknya dan berkembang kepribadiannya. Pola asuh yang baik dan terarah sejak dini berpengaruh besar bagi tumbuh kembangnya seorang anak. Tumbuh kembang anak merupakan interaksi antara faktor individu dan faktor lingkungan. Lingkungan keluarga belumlah cukup bagi seorang anak untuk menyalurkan energinya, mengekspresikan emosinya dan mengembangkan kreatifitasnya.
.

Atas dasar pemikiran diatas, maka diperlukan sebuah institusi pendidikan yang dapat merangsang perkembangan anak secara utuh dan memenuhi kebutuhan masyarakat saat ini. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, didirikan PG dan TK Permata Hati Sidoarjo pada tahun 2005, menawarkan program pendidikan yang menarik untuk menambah wawasan pengetahuan, menambah kosa kata [melatih komunikasi], melatih konsentrasi sensorik dan motorik serta membimbing anak untuk bersosialisasi dengan teman sebaya dan orang dewasa. Program-program tersebut dikemas dan disampaikan dengan multi metode pembelajaran.

Acara Fashion Show Anak .................................. Acara Wisuda Siswa TK-B Permata Hati Sidoarjo.

Metode pembelajaran yang diterapkan adalah sebagai berikut:
.

• Terpadu dan Tematik: Segala hal yang dipelajari saling terkait, dekat dengan dunia anak.

• Belajar sambil Bermain: Melalui aktifitas bermain yang menyenangkan, seluruh aspek perkembangan anak dikembangkan

• Terintegrasi dan Kontekstual: Segala hal yang dipelajari saling terkait dan dekat dengan kehidupan sehari-hari.

• Kreatif dan Inovatif: Melalui kegiatan yang menarik yang dapat membangkitkan rasa ingin tahu anak, memotivasi anak untuk berpikir dan menemukan hal-hal baru.

• Inquiry: Memelihara keingintahuan [curiosity] anak melalui proses ketrampilan yang eksploratif dengan belajar sambil praktek dilapangan dimana lingkungan alam dan sekitar menjadi sumber belajar.

• Konstruktif: Belajar dari apa yang telah diketahui oleh anak secara bertahap dari yang sederhana ke komplek.

• Student Aktif Learning [SAL]: Belajar aktif atau belajar yang berpusat pada anak sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak dalam segala aspek.

• Demokratis: Anak dihargai kemampuannya dan diberi kesempatan untuk mengembangkan potensinya.

• Leadership: Anak dilatih bersikap mandiri untuk mengembangkan bakat kepemimpinannya sejak dini.

.
.

Kegiatan Ektra Kurikuler:.

• Bahasa Ingris • Menari • Komputer • “Fashion” • Sempoa • Makan bersama • Melukis/menggambar • “Cooking Class” • Renang • Wisata belajar “outbound” • "Birthday Party" • Simulasi Manasik Haji • Studi Kunjungan ke perusahaan/instansi [misal: kantor pos, pabrik, museum, dll]
..

Acara "Birthday Party" di TK Permata Hati Sidoarjo ...Acara "Outbound" TK Permata Hati Sidoarjo
.

Sarana dan Prasarana yang tersedia:.• Lokasi sekolah yang cukup strategis

• Lingkungan Sekolah yang bersih dan aman
• Tempat bermain di luar yang nyaman dan luas.
• Ruang bermain di dalam dengan permainan edukatif
• Alat peraga pendidikan yang cukup memadai

• Perpustakaan sekolah dengan koleksi buku-buku untuk anak
• Ruang kelas yang nyaman dan ber-AC
• Dipandu guru-guru yang sabar, berdedikasi tinggi dan berpengalaman
.
PG TK Permata Hati Sidoarjo bersifat sebagai sekolah umum dan terbuka bagi semua lapisan masyarakat.

.
************

KOMITE SEKOLAH PERMATA HATI
.

Bahwa untuk mengembangkan kebersamaan dan keserasian itu perlu dipelihara dan ditingkatkan hubungan dan kerjasama yang erat antara orang tua/wali siswa, sekolah dan masyarakat.

Sebagai upaya untuk dapat menyelenggarakan hal-hal sebagaimana tersebut di atas, maka telah dibentuk organisasi Komite Sekolah pada Sekolah PG-TK Permata Hati di Sidoarjo.
.

Tujuan dari Komite Sekolah adalah badan mandiri yang mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka membantu penyelenggaraan dan peningkatan kualitas pendidikan guna mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai bagian dari kegiatan pengembangan kualitas sumber daya manusia Indonesia.

Sehingga peran Komite Sekolah Permata Hati Sidoarjo yaitu:
.

1. Pemberi pertimbangan (advisory agency) Sekolah PG-TK Permata Hati di Sidoarjo dalam merumuskan perencanaan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan, program dan kegiatan pendidikan.

2. Pendukung (supporting agency) Sekolah PG-TK Permata Hati di Sidoarjo baik dalam bentuk finansial, pemikiran, gagasan maupun tenaga dalam rangka penyelenggaraan dan peningkatan mutu pendidikan.

3. Pengawas (controlling agency) sosial terhadap Sekolah PG-TK Permata Hati di Sidoarjo dalam rangka transparansi, akuntabilitas dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu.

4. Mediator yaitu menjembatani kepentingan sekolah, orang tua siswa dan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah maupun di luar Sekolah PG-TK Permata Hati di Sidoarjo.